中小学补课的现状、原因及对策研究

被引：3

作者：

陈凌峰 ^{[1
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罗婷 ^{[1
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刘镇涯 ^{[1
]}

何德华 ^{[1
]}

赵康 ^{[1
]}

机构：

[1] 广东省教育纪工委

来源：

广东教育(综合版) | 2015年 / 11期

关键词：

中小学教师;

D O I：

暂无

中图分类号：

G639.2 [中国];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

中小学补课现象社会关注强,议论多,看法迥异,尤其补课乱收费成为多年来群众反映、投诉最突出的教育问题,各级教育部门采取各项措施进行了长期治理,但成效不显著。开展中小学补课的现状、原因及对策的研究是依法治校、依法治教、深化素质教育、推进教育教学改革的需要,具有时代性和迫切性。本研究中的"中小学"指城镇、农村的小学、初中和高中阶段;"补课"指占用学生寒暑假期、法定节假日进行的教学,包含学校、教师个人参与

引用

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