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以数字化开辟教育发展新赛道
被引：14
|作者：
李永智
机构：
[1] 中国教育科学研究院
[2] 教育部教育数字化专家委员会
来源：
关键词：
D O I：
暂无
中图分类号：
G434 [计算机化教学];
学科分类号：
040110 ;
摘要：
刚才看到黄音，仿佛看到年轻时候的于漪老师。今天和各位领导、专家、老师和读者朋友们在一起，我觉得非常难得和有意义。这是一个“汉堡包”：《教育数字化转型》被夹在中间；前面的《师者于漪》是于漪先生几十年学做教师，从“人民教师”到“人民教育家”的成长历程中对教育的理解、思考，可以数字时代教师使命的担当这一重大命题提供方向和指导思想；
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