未找到相关数据
知识交流及其在认识活动中的作用
被引：5
|作者：
姜霁
[1
]
机构：
[1] 中共安徽省委党校
来源：
关键词：
认识主体;
历时态;
共时态;
认识结构;
认识活动;
D O I：
暂无
中图分类号：
学科分类号：
摘要：
一、研究知识交流的必要性现行认识论体系,仅从纵向角度考察认识过程,局限于探讨认识纵向发展的感性、理性阶段,忽视从横向角度考察认识过程,忽视了认识主体之间的知识交流对认识过程的影响和制约作用。研究知识交流在认识活动中的作用,有助于弄清认识产生和发展的跳跃性、整体性、创造性和动力机制,从而深化对认识发展过程的理解。全面把握认识的社会性,必须考察知识交流活动。现行认识论体系,是从构成认识系统本身的要素角度去考察认识的社会性:认识之所以具有社会性,是因为构成认识的首需要素实践
引用
收藏
页码：59 / 63
页数：5
相关论文