首页
学术期刊
论文检测
AIGC检测
热点
更多
数据
平等与主导:师生关系的两个视角
被引:70
|
作者
:
丛立新
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
北京师范大学教育学院 北京100875
北京师范大学教育学院 北京100875
丛立新
[
1
]
机构
:
[1]
北京师范大学教育学院 北京100875
来源
:
教育学报
|
2005年
/ 01期
关键词
:
民主平等;
教师主导;
师生关系;
教学活动;
D O I
:
10.14082/j.cnki.1673-1298.2005.01.005
中图分类号
:
G456 [师生关系];
学科分类号
:
04 ;
0401 ;
摘要
:
民主平等与教师主导是师生关系的两个方面,是分别从社会学和教育学角度对这一关系所做的规定。从社会学角度,师生关系是否平等取决于一定社会的主流人际关系;从教育学角度,师生关系则是以不平等为基础的教与学的关系。在现实中,两个方面交织缠绕在一起,只有从认识上加以澄清和区别,才能在实践中自觉和准确地加以把握。就中国社会的发展趋势而言,在教学活动中应当以建立民主平等的师生关系为追求,同时,必须坚持而不能放弃教师主导。两种规定并不是彼此冲突,而是能够在实践中统一,并行不悖的。
引用
收藏
页码:27 / 31
页数:5
相关论文
共 3 条
[1]
教学论稿[M]. 人民教育出版社 , 王荣三著, 1985
[2]
民主主义与教育[M]. 人民教育出版社 , (美)约翰·杜威(JohnDewey)著, 2001
[3]
教学认识论[M]. 北京师范大学出版社 , 王策三主编, 2002
←
1
→
共 3 条
[1]
教学论稿[M]. 人民教育出版社 , 王荣三著, 1985
[2]
民主主义与教育[M]. 人民教育出版社 , (美)约翰·杜威(JohnDewey)著, 2001
[3]
教学认识论[M]. 北京师范大学出版社 , 王策三主编, 2002
←
1
→