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能力培养—八十年代美国本科生教育的改革方向
被引：4
|作者：
王斌华
机构：
来源：
关键词：
兴趣;
学院;
个性心理特征;
学生队伍;
佛罗里达州;
美利坚合众国;
北美洲;
美国;
八十年代;
D O I：
暂无
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学科分类号：
摘要：
1986年11月1日,美国卡内基教育促进基金会发表了《学院:美国大学本科生教育的经验》的专题调查报告。这份历时三年,耗资百万美元的大型报告仔细分析了美国本科生教育的成堆问题,并且提出一系列改进本科生教育的建议。报告指出,"美国高等教育特点的根基就是培养学士学位毕业生,""美国学院已具备了改革条件,"改革是"我们现行工作的当务之急"。自那以后,美国本科生教育发生了一系列变化:长期悬而未决的课程争论受到了抨击,争论的各方主动偃旗息
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