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“Journal of Mathematics Teacher Education”载文分析
被引：0
|作者：
钱月凤
徐稼红
机构：
[1] 苏州大学数学科学学院
来源：
关键词：
JMTE;
载文分析;
比较研究;
数学教师教育;
D O I：
暂无
中图分类号：
G633.6 [数学];
G353.1 [情报资料的分析和研究];
学科分类号：
摘要：
本文运用文献计量法和比较研究法,对数学教师教育期刊Journal of Mathematics Teacher Education(JMTE)2012年至2016年(卷15~卷19)共141篇文章的作者、内容、引文量和篇幅等方面进行分析研究,将5年来的期刊载文进行比较分析,以从一个侧面反映国际数学教师教育研究的特点和趋势.载文分析显示:JMTE作者分布广泛,大部分来自经济发达的地区;合著多于独著,两人合作、同国异单位合作是其主要形式;论文内容以教师专业发展、教学和学习心理为主,信息技术和比较研究关注得较少;篇均引文量和平均篇幅较大,研究层次和水平比较高.
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