关于教育公平问题的理论思考

被引：59
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作者：
张良才
李润洲
机构：
[1] 聊城大学教育系
[2] 曲阜师范大学教育科学学院
来源：
教育研究 | 2002年 / 12期
关键词：
教育公平; 教育平等; 教育机会均等; 教育公平原则;
D O I：
暂无
中图分类号：
G40-05 [教育与其他科学的关系、教育学分支];
学科分类号：
040101 ; 120403 ;
摘要：
教育公平是对教育活动中人际间利益关系的反映、度量和评价。教育公平与教育平等、教育机会均等既有联系 ,也有区别 ,是各不相同的范畴。教育公平 ,作为一种对现实教育公平问题的评价和规范 ,是一种抽象的价值存在 ,人们须对教育公平本身再提出自己的判断原则 ,才能进一步说清教育公平与否。评价教育公平与否 ,应坚持发展性原则、历史性原则和差别性原则
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