小学教师数字化学习能力调查研究

21世纪是信息化社会,随着信息技术水平的快速提高,数字化学习也开始遍布世界。数字化学习是在教育行业中创建一个网络中心,借助网络辅助学习新知识的一种方式。而教师充当时代发展的引路人,同时也是知识和技能的传承者,因而提升其数字化学习水平是非常重要的。本文采用问卷调查法了解到小学教师数字化学习能力水平还很低和数字化学习意识薄弱的现状,从而提出树立数字化学习理念、创设数字化学习环境等对策,为促进教师专业发展提供一定的依据。