新时代的高考定位与内容改革实施路径

被引:166
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作者
于涵 [1 ]
机构
[1] 教育部考试中心
关键词
素质教育; 高考改革; 高考评价体系;
D O I
10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2019.01.001
中图分类号
G632.474 [考试];
学科分类号
040102 ;
摘要
按照2018年全国教育大会"完善评价机制,深化教育改革"的要求,高考定位需要转变:不仅是强调区分的选拔性考试,还是素质教育中的关键环节。新时代的高考以立德树人为根本任务,以公平科学评价人才为主要使命,积极引导和促进教与学,与之共同实现德才兼备、全面发展的育人成才目标,并助力学生学业减负增效及教育教学提质达标。"一核四层四翼"高考评价体系的构建与实施,将使高考真正成为德智体美劳全面发展的教育体系的有机组成部分,发挥教育指挥棒和改革龙头的正向作用。
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共 2 条
  • [1] 普通高中课程方案[M]. 人民教育出版社 , 中华人民共和国教育部, 2018
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