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学习困难学生的认知因素分析
被引：40
|作者：
裴利芳
[1
]
机构：
[1] 中国科学院心理研究所
来源：
关键词：
学习困难;
知识结构;
元认知;
D O I：
暂无
中图分类号：
B842.1 [认知];
学科分类号：
040201 ;
摘要：
关于“学习困难”的研究，已成为教育、心理学界十分关注的问题．本文拟从以下几个方面（１）、知识结构对学习的影响；（２）、学习的认知加工水平对学习的影响。（３）、元认知技能对学习的影响，从认知结构的角度，对造成学生学习困难的心理因素进行初步的分析．
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