Teaching Grammar in Communicative EFL Setting

被引：0
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作者：
叶佳敏 [1 ]
机构：
[1] 南京大学外国语学院
来源：
课程教育研究 | 2013年 / 16期
关键词：
EFL learning; Grammar; Grammar instruction; Communicative setting;
D O I：
暂无
中图分类号：
H319 [语文教学];
学科分类号：
050201 ;
摘要：
本文基于"英语语法是可教的"这一理念,讨论了英语语法的本质和各个方面,以及在以学生为中心的沟通式情境下语法如何被教。除此之外,围绕着主题,本文还探讨了关于英语语法教学的相关有趣话题,例如如何将学生个体差异性融入于语法教学,指令性语法和描写性语法,在英语学习中犯语法错误是否应该被纠正等,都会被交织成一个有机的英语语法教学探讨课题。
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