学生综合素质评价的思考与实践

2009年4月,济南市政府颁发了《关于实行初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的实施意见》(以下简称《意见》)。该意见打破对学生一考定终身的传统,试行过程性评价与终结性评价相结合,对学生进行综合素质评价,主要评价学生的学业成绩和基础性发展目标。为此,自2009年9月开始,山东省济南第三十中学(以下简称"济南三十中")以学生的日常学习成绩评价为突破口,在全校范围内开展了课程改革的实验研究。几年来,学校认真研究和探索怎样做好学生评价与教学改革的有机结合,积累了一些经验。