2016——2030年我国职业教育发展趋势分析

依据学龄人口数据和出生人口数据,通过建立职业教育发展规模数学推算模型,对我国2016—2030年职业教育发展趋势进行了分析。研究发现:未来十五年我国职业教育发展总体是波动中上升,呈现明显的阶段性下降或上升特征,会对职业教育管理和职业学校办学带来一定困难。未来需要加强前瞻性统筹谋划,举办与学生规模相适应的职业学校,将职业学校建设从规模扩张转向内涵提升,努力拓展职业学校功能。