本科护生自主学习能力与学习适应性的相关研究

被引：22

作者：

臧爽 ^{[1
]}

李小寒 ^{[1
]}

张喜琰 ^{[2
]}

机构：

[1] 中国医科大学护理学院

[2] 沈阳医学院护理学院

来源：

护理研究 | 2009年 / 23卷 / 20期

关键词：

护生; 自主学习能力; 学习适应性;

D O I：

暂无

中图分类号：

R47-4 [];

学科分类号：

1011 ;

摘要：

[目的]对本科护生自主学习能力与学习适应性进行相关分析,以探讨提高本科护理教学质量的途径。[方法]使用护理专业自主学习能力量表和大学生学习适应性量表对122名本科护生进行调查,并对结果进行分析。[结果]3个年级本科护生的自主学习能力、学习适应性差异无统计学意义(P>0.05);本科护生自主学习能力、学习适应状况均处于中等水平,自主学习能力与学习适应性呈正相关(P<0.01)。[结论]在教学中应加强本科护生自主学习能力和学习适应性的培养。

引用

页码：1800 / 1801

页数：2

共 5 条

[1] Teaching learnersto be self-direct-ed:A stage approach. GrowG. Adult Education . 1991
[2] 略论大学生的学习适应性[J]. 韩玉. 沈阳师范大学学报(社会科学版). 2007(01)
[3] 护理专业学生自主学习能力测评工具的研制
张喜琰
李小寒
[J]. 护理研究, 2009, 23 (07) : 639 - 640
[4] 大学生学习适应量表的编制
冯廷勇
苏缇
胡兴旺
李红
[J]. 心理学报, 2006, (05) : 762 - 769
[5] Self-directed learning:A guide forlearners and teachers. Knowles,M.S. . 1975

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