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“积极差别待遇”也是教育公平的体现
被引：3
|作者：
万明钢
[1
]
机构：
[1] 西北师范大学
来源：
关键词：
教育公平;
处境;
公平原则;
教育成就;
积极差别待遇;
D O I：
10.16855/j.cnki.zgmzjy.2017.02.010
中图分类号：
G759.2 [];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
如果教育投入完全按市场化方式运作,会使处境不利的地区陷入更加不利的恶性循环之中教育机会均等既是社会积极追求的理想,也是社会公平最重要的指标。公平问题涉及程序公平和分配公平这两个基本原则。程序公平是指社会群体与个体在既定规则之下获得社会资源或服务,所有社会群体或个体均受规则约束。程序公平强调规则的合理性和规则使用的统
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