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- [1] 课堂观察20问答[J]. 当代教育科学, 2007, (24) : 6 - 16崔允漷沈毅周文叶何珊云林荣凑郑东辉吴江林俞小平郑超秦冬梅许义中徐晓芸郭威李建松杨璐朱伟强洪志忠马少红毛红燕
- [7] 教学理论[M]. 华东师范大学出版社 , 施良方, 1999
- [8] 教育的智慧[M]. 开明出版社 , 林崇德著, 1999
教师教学行为研究进展及启示
被引：2
|作者：
林静
[1
]
刘恩山
[1
]
机构：
[1] 北京师范大学生命科学学院
来源：
关键词：
教师教学行为;
课堂教学系统;
教学观念;
研究进展;
D O I：
暂无
中图分类号：
G420 [教学研究和改革];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
教学行为是教师专业水平和能力的外在表现形式。在我国基础教育课程改革全面铺开及深入推广之际,教师教学行为的专业发展成为新课程研究的重要议题。本文通过对国内外教师教学行为研究进展进行分析,拟为我国教师教学行为专业发展提供可行的研究思路和方法。
引用
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