我国教育技术学研究的领域与主题——访清华大学张建伟博士

张建伟,男,河北省宁晋县人,1973年生。现为清华大学现代教育技术研究所讲师。2000年于北京师范大学获教育心理专业博士学位,此间曾在曼彻斯特大学教育学院进行合作研究。在微观层面上侧重研究基于IT的认知学习与学习环境设计,涉及基于问题的知识建构、科学发现学习、协作探究学习以及e-Learning设计评价等。在宏观层面上侧重研究教育技术学的科学问题、教育信息化与教师培训等。曾在国际刊物与国内核心刊物上发表论文40余篇。曾担任国际计算机教育应用研讨会(ICCE2001)和国际网络学习研讨会(ICWL2003)的程序委员会委员。