VISUAL CUES, STUDENT SEX, MATERIAL TAUGHT, AND THE MAGNITUDE OF TEACHER EXPECTANCY EFFECTS

被引：4
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作者：
BADINI, AA [1 ]
ROSENTHAL, R [1 ]
机构：
[1] HARVARD UNIV,SOCIAL PSYCHOL,CAMBRIDGE,MA 02138
来源：
COMMUNICATION EDUCATION | 1989年 / 38卷 / 02期
关键词：
D O I：
10.1080/03634528909378749
中图分类号：
G2 [信息与知识传播];
学科分类号：
05 ; 0503 ;
摘要：
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页数：5
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