COMPARISON OF THE 1979 AND THE 1986 NORMS ON THE STANDARD PROGRESSIVE MATRICES FOR ECONOMICALLY DISADVANTAGED-STUDENTS - IMPLICATIONS FOR IDENTIFICATION OF GIFTED-CHILDREN

被引：0

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作者：

WHORTON, JE ^{[1
]}

KARNES, FA ^{[1
]}

机构：

[1] UNIV SO MISSISSIPPI,DEPT SPECIAL EDUC,SO STN BOX 5115,HATTIESBURG,MS 39406

来源：

PERCEPTUAL AND MOTOR SKILLS | 1988年 / 67卷 / 03期

关键词：

D O I：

10.2466/pms.1988.67.3.749

中图分类号：

B84 [心理学];

学科分类号：

04 ; 0402 ;

摘要：

引用

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页码：749 / 750

页数：2

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共 1 条

[1] CORRELATIONS AMONG SCORES ON THE 1966, 1973, AND 1979 NORMS OF RAVEN STANDARD PROGRESSIVE MATRICES FOR ECONOMICALLY DISADVANTAGED-STUDENTS
KARNES, FA
LEE, LA
MAY, B
[J]. PERCEPTUAL AND MOTOR SKILLS, 1982, 55 (03) : 793 - 794